Skróty klawiszowe

  • TAB kolejny element
  • / wyszukiwarka
  • CTRL (CMD) + powiększenie widoku
  • CTRL (CMD) - zmniejszenie widoku
Data publikacji artykułu: 28 lipca, 2025 Tytuł artykułu

Program Stypendialny dla młodzieży realizowany przez Fundację Santander

Treść artykułu

Wsparcie finansowe w wysokości 10 000 zł przeznaczone jest dla uczniów, którzy w roku 2025:

– ukończyli klasę 7 lub 8 szkoły podstawowej,

– ukończyli klasy 1 lub 2 lub 3 lub 4 szkoły ponadpodstawowej (nie dotyczy uczniów klas maturalnych, którzy swoją naukę w roku szkolnym 2025/2026 kontynuować będą na studiach wyższych).

Nabór do programu trwa do 4 sierpnia 2025 r.

 

Stypendium przeznaczone jest dla uczniów, którzy posiadają szczególne zdolności i osiągają wyjątkowe sukcesy w jednej z poniższej kategorii:

ARTYSTA – Do tej kategorii zalicza się np. aktorstwo, gra na instrumentach, muzyka, kompozytorstwo, malarstwo, śpiew, poezja, fotografia, twórczość literacka, rzeźbiarstwo, tkactwo artystyczne, ceramika, batik.

SPORTOWIEC- Do tej kategorii zalicza się np. akrobatyka sportowa, biathlon, biegi, gimnastyka artystyczna i sportowa, jeździectwo, judo, kajakarstwo, karate tradycyjne, kolarstwo, lekkoatletyka, łyżwiarstwo, modelarstwo, narciarstwo, pływanie, snowboard, szachy, szermierka, taniec, tenis, wspinaczka sportowa, żeglarstwo.

HUMANISTA – Do tej kategorii zalicza się np. j. polski, j. obce, historia, literatura, prawo, historia sztuki, psychologia, etyka, działania społeczne.

NAUKOWIEC – Do tej kategorii zalicza się np. matematyka, informatyka, biologia, chemia, fizyka, geografia, astronomia.

INNE – Do tej kategorii zalicza się dyscypliny i talenty, które nie przynależą do żadnej z powyższych kategorii.

 

Szczegółowe informacje, w tym Regulamin konkursu: Program Stypendialny Fundacji Santander 2025/2026 znajdują się na stronie: https://fundacja.santander.pl/program-stypendialny/

Organizatorem konkursu jest Fundacja Santander Bank Polska S.A. im. Ignacego Jana Paderewskiego z siedzibą w Warszawie.

Nie zapomnij udostępnić: